Học trò than đề tham khảo toán, hóa, văn 'khó nhằn'

TTO - Đọc đề tham khảo thi THPT quốc gia 2018, học sinh than đề toán nặng, đề văn đòi hỏi ôn rộng kiến thức, đề giáo dục công dân 'khó nhằn'...

Thí sinh trao đổi sau khi thi môn địa lý - kỳ thi THPT quốc gia 2017. Bài thi mẫu địa lý năm nay được cho là có nhiều kiến thức lớp 11 - Ảnh: N.HÙNG

Riêng đề vật lý và sinh được các em cho là dễ lấy điểm 5, còn đề hóa cần phải cố gắng mới làm được bài.

Vũ Trường Chinh (học sinh lớp 12 Trường THPT Đào Sơn Tây, Q.Thủ Đức, TP.HCM):

Đề toán hơi... khó

Với em, đề toán có khoảng 20 câu đầu là dạng kiến thức cơ bản, không khó lắm. Những câu sau thì độ khó cao dần lên. Ngoài ra, em còn thấy một số kiến thức lớp 11 trong đề, nếu chưa ôn lại thì khó mà làm nổi.

Với đề này, em nghĩ lấy điểm tốt nghiệp thì dễ, chứ lấy điểm xét tuyển đại học thì cần phải học nhiều và làm nhiều bài tập nâng cao, cùng với việc phải có suy luận nhanh, chặt chẽ, vì trung bình một câu chỉ có thời gian làm chưa tới 2 phút. 

Khối lượng kiến thức kết hợp giữa hai lớp như vậy là khá nặng, hơi khó cho học sinh.

Phương Thảo (lớp 12 Trường THPT Trưng Vương, Q.1, TP.HCM):

Tiếng Anh: kiến thức quen; văn: ôn quá rộng

Em thấy đề thi thử môn tiếng Anh không quá khó, phần lớn là kiến thức quen thuộc, tương tự đề thi học kỳ ở trường. Đề thiên về từ vựng, nếu nắm chắc từ vựng phổ thông và trau dồi thêm nhiều từ mới khác, có thể làm tốt đề thi thử này.

Với đề thi thử môn văn, em thấy phần đọc hiểu rất thực tế. Như câu 4 về cách chấp nhận người khác và bản thân, nó liên hệ với thực tế, những câu như vậy thì học sinh dễ diễn giải. 

Tuy nhiên, câu 3 có chút trừu tượng: "Như một lẽ tất nhiên, sau một bước tiến xa luôn tồn tại một bước lùi gần", đề yêu cầu nêu ý kiến về câu này nhưng em không thể hiểu đầy đủ ý nghĩa của nó. 

Còn phần làm văn, câu 2, em đọc được có 3 ý: người lái đò sông Đà, liên hệ Huấn Cao và vẻ đẹp con người. Trong trường, tụi em ít khi được kiểm tra hay ôn sâu về dạng liên kết hình ảnh với nhau, lấy hình tượng người này so sánh với người kia trong hai tác phẩm khác nhau, nhất là một tác phẩm ở lớp 12 còn tác phẩm kia ở lớp 11. 

Với kiến thức cần ôn rộng như vậy, em nghĩ tỉ lệ học sinh làm bài đạt yêu cầu sẽ không cao lắm.

Phạm Thùy Trang (lớp 12, Q.1, TP.HCM):

Giáo dục công dân: "khó nhằn"

Em thấy đề thi thử môn sử tương đối ổn. Bạn nào học bài kỹ chắc chắn sẽ không bị điểm liệt. Tuy nhiên, để lấy điểm cao, em không chắc lắm. Bởi đề thi rải rác mỗi bài học trong sách giáo khoa là một câu, yêu cầu học sinh phải nắm chắc kiến thức mới kiếm điểm trọn vẹn. Với học sinh thiên về khối tự nhiên như em thì áp lực quá.

Đề thi thử giáo dục công dân cũng tương tự vậy, những kiến thức pháp luật là "khó nhằn" với học sinh. Trong đề này, phần kiến thức lớp 11 cũng khá nhiều, khiến em và bạn bè khá hoang mang. Với đề này, em nhắm mình chỉ có thể làm trên điểm liệt, khó có thể lấy điểm khá.